富二代成長:要不斷凈化社會環(huán)境 弘揚(yáng)正確榮辱觀
改革開放30年后的今天,“富二代”現(xiàn)象越來越引起人們的關(guān)注。時(shí)代背景、社會文化、家庭教育造就了他們的獨(dú)特性,形成了中國特有的“富二代”現(xiàn)象越這在很大程度上折射出我國市場文化的缺陷,也成為當(dāng)前社會發(fā)展和青少年成長的隱憂,應(yīng)該引起社會的高度重視與思考。
杭州駭人聽聞的富家子飆車事件,使“富二代”再次粉墨登場,走入公眾視線。事實(shí)上,早在2004年,羅雪揮、潘麗就曾在《新聞周刊》上指出:“一個(gè)靠繼承財(cái)富,自然擁有資產(chǎn)的新‘富二代’階層開始隨著民企一、二代交班而逐漸形成?!碧ぶ母镩_放的節(jié)拍,中國最早一部分先富起來的人,已經(jīng)開始向子女們移交財(cái)富。“富二代”開始登上新中國的歷史舞臺。
縱觀古今中外,“富二代”從來都不是一個(gè)新鮮的階層。而為何當(dāng)代中國的“富二代”們?nèi)绱伺c眾不同,成為社會廣泛關(guān)注的現(xiàn)象?這與中國改革開放的歷史、中國的市場經(jīng)濟(jì)行為文化、教育方式等因素密切相關(guān),同時(shí)也在一定程度上折射出我國市場文化的某種缺陷。
一、當(dāng)代中國獨(dú)特的“富二代”現(xiàn)象
當(dāng)代中國的“富二代”是指我國改革開放以來最早一代民營企業(yè)家的后代。他們大多于20世紀(jì)80年代出生,繼承數(shù)目可觀的家產(chǎn)。父輩的努力將他們推上金字塔塔尖,成為沒有經(jīng)歷過打拼的“社會精英”和“強(qiáng)勢群體”。但他們往往不思進(jìn)取、生活奢侈、驕縱妄為,對社會特別是對青年有著巨大的影響。20世紀(jì)八九十年代,中國“富二代”現(xiàn)象還不是很突出,因?yàn)樗麄冞€沒有長大。而近些年,在人們享受改革開放30周年成果的同時(shí),“富二代”現(xiàn)象也越來越突出,使公眾不得不產(chǎn)生焦慮。由于“富二代”身處特殊的時(shí)代,是社會主義新中國第一批依靠合法繼承取得巨額財(cái)富和社會地位的青年人,無論從橫向還是從縱向上比較,當(dāng)代中國的“富二代”都有其獨(dú)特性。
(一)縱向比較
當(dāng)代中國“富二代”教養(yǎng)缺失。應(yīng)該說,中國古代的家庭教育其實(shí)是相當(dāng)成功的,尤其在唐代之前,士族極其重視子弟的品德與人格教育。當(dāng)時(shí)的選拔人才是通過“察舉”,一個(gè)士人必須在社區(qū)有較好的形象,才有資格獲得推薦。因此,社會有了所謂“世家”,其前提是“累世經(jīng)學(xué)”,即父子、兄弟世代傳習(xí)儒家經(jīng)術(shù),再由經(jīng)術(shù)而從政,形成所謂“累世公卿”。士族政治當(dāng)然有很多弊端,但也看出,士族的教育還是比較成功的。唐代以后,皇家開科舉取士,這個(gè)時(shí)候人們更加重視知識,而忽略孩子的人格培養(yǎng)。雖然權(quán)貴或有錢人家嬌慣放縱子弟屢有發(fā)生,但他們在儒家思想的影響下,在道德倫理的支配下,不會出現(xiàn)嚴(yán)重的教養(yǎng)缺失。踏著改革開放的春風(fēng)先富起來的一批人,很多都沒有接受過正規(guī)教育,在孩子身心成長的階段,他們大多忙著打拼事業(yè),根本無暇顧及子女的教育,只好以金錢補(bǔ)償對子女思想道德的忽視。加之“富二代”的成長期正處于社會轉(zhuǎn)型的時(shí)代,思想觀念的急劇碰撞,西方文化的入侵,種種因素導(dǎo)致了當(dāng)代中國“富二代”教養(yǎng)缺失。
(二)橫向比較
中國“富二代”人格教育缺失。我們很容易就會看到中國的“富二代”和西方發(fā)達(dá)國家的富家子弟的區(qū)別。梁任公在《新民說》曾經(jīng)說過這樣一段話:英人常自夸曰“他國之學(xué)校,可以教成許多博士、學(xué)士,我英國之學(xué)校,則只能教成‘人’而已”。人者何?人格之謂也。這似乎是英國的社會習(xí)俗與教育傳統(tǒng),即訓(xùn)練有德行、有用處和有才能的人。而在中國,學(xué)校教育一開始就特別偏重知識灌輸,忽視人格培養(yǎng)。在市場經(jīng)濟(jì)激烈的競爭中,人們以金錢的多寡作為衡量人生成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn),在這種情況下,家長和學(xué)校要求孩子的僅僅是知識、考分。富一代交給孩子的通常只是成功學(xué),甚至是厚黑學(xué)。與西方不同,中國的新富們大多改革開放之后產(chǎn)生,只有10多年的積淀,經(jīng)歷了艱苦奮斗的他們,很容易產(chǎn)生“不想再讓孩子吃苦”的想法,過度呵護(hù)溺愛,沒有培養(yǎng)孩子一些重要的性格和品質(zhì),直接導(dǎo)致孩子人格上的不健全,使“富二代”缺乏責(zé)任心、同情心,缺乏公共精神。不論在什么場合,只考慮自己的便利與得失,甚至漠視他人的生命,參與黑社會活動等。浙江飆車案、四川富家子開車連撞五車、重慶重大黑社會犯罪等事件就是典型的例子。這是“富二代”教育最大的失敗。
如今?!案欢币呀?jīng)不僅僅是一個(gè)階層的代名詞,它成為一種社會現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在某種程度上折射出我國市場經(jīng)濟(jì)條件下市場文化的種種缺陷,也反映了當(dāng)代中國的社會矛盾,應(yīng)予以高度重視。
二、“富二代”現(xiàn)象折射出的市場文化
“富二代”階層在任何社會都是存在的,但在當(dāng)今中國,我們看到的“富二代”現(xiàn)象卻更多地將財(cái)富變成一種恣意妄為的靠山,助推社會不公、分化甚至對立,并且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢,從而使民眾看不到財(cái)富的善良意義,嚴(yán)重影響和諧社會的走向。當(dāng)財(cái)富成為對公眾的傷害,成為導(dǎo)致不公的源泉,就不能不引起我們的深思。事實(shí)上,這已經(jīng)不僅僅是“富二代”階層的問題,這種現(xiàn)象從更深層次折射出我國市場經(jīng)濟(jì)條件下市場文化的某些缺陷。
(一)當(dāng)代市場文化沖擊中國傳統(tǒng)道德倫理
隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展,人們的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣、文化理念、生存狀態(tài)、道德標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了翻天覆地的變化,這種在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展起來的市場文化,對中國傳統(tǒng)文化形成強(qiáng)烈的沖擊。中國傳統(tǒng)文化在義利之間是明顯偏重于義的。孔子說“君子喻于義,小人喻于利”。改革開放初期,人們對利的追求仍羞羞答答、半遮半掩,這使得市場文化一度在中國舉步維艱,然而追求利潤始終是市場文化的核心。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們可以光明正大地談?wù)摻疱X、崇拜財(cái)富。年輕一代更是視財(cái)富為炫耀攀比和目空一切的資本,對傳統(tǒng)文化中的“禮義廉恥”不屑一顧。面對來勢兇猛的市場文化,中國傳統(tǒng)文化中的道、義利家庭、人倫等精神受到巨大的挑戰(zhàn)和沖擊。
(二)市場文化中的“消費(fèi)主義”畸變
“富二代”的消費(fèi)觀折射出我國的“消費(fèi)主義”畸變。在市場文化高度發(fā)展的今天,“消費(fèi)主義”已經(jīng)成為我們生活的主宰力量之一,人們的傳統(tǒng)消費(fèi)觀正逐漸被適度奢侈和透支的理念所代替。當(dāng)今的消費(fèi)被賦予了更多的含義,不再僅僅是利用商品使用價(jià)值,它具有象征性、攀比性、自我性等諸多特性。調(diào)查顯示,有逾七成的青年表示自己“人在江湖身不由己”地卷入了象征消費(fèi)的行列。男生的皮鞋、領(lǐng)帶、手表,女生的錢袋、化妝品、耳環(huán)等無一不被賦予超越其本身使用價(jià)值的新含義。在這種環(huán)境下,“富二代”理所當(dāng)然成為引領(lǐng)奢侈品消費(fèi)的主要力量。同時(shí),超越自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的“后排觀眾”也成了中國奢侈品消費(fèi)的新推力。從“小資派”到“月光族”,從“明星崇拜”到“名牌情結(jié)”,市場文化中的“消費(fèi)主義”悄然變質(zhì)。
(三)文化市場傳遞的不良信息
所謂文化市場,是指按價(jià)值規(guī)律進(jìn)行文化藝術(shù)產(chǎn)品交換和提供有償文化服務(wù)活動的市場,包括報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)電視劇、歌舞會等等??梢?,文化市場與市場文化是兩個(gè)不同的概念,但二者又有著千絲萬縷的聯(lián)系,概括地說,市場文化的外延幾乎包括了所有文化市場。隨著我國進(jìn)一步開放國門和市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,當(dāng)前的文化市場不容樂觀,不良商人為了賺錢宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力、恐怖等追求感官刺激的文化產(chǎn)品,加之西方資本主義文化產(chǎn)品的進(jìn)入,心智不成熟的青年受到巨大的沖擊,追求電影里展示的所謂“時(shí)尚”的生活方式,例如飆車、炫富、豪賭、逞強(qiáng)斗狠、是非不分,更有甚者將腐敗墮落的情節(jié)當(dāng)作崇拜的對象加以模仿,如果說一般的青年還只是小打小鬧,那么“富二代”的玩世不恭便鮮明地折射出這樣的文化垃圾帶來的負(fù)面影響。
(四)大眾對“財(cái)富”的適應(yīng)度低
我國長期以來實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì),一切經(jīng)濟(jì)活動均由行政部門統(tǒng)一安排、統(tǒng)一計(jì)劃。這使得中國民眾在財(cái)富的持有上長時(shí)間處于相對貧乏穩(wěn)定的狀態(tài),人和人之間的差距并不大,一切都因循守舊,毫無活力可言。久而久之,這種穩(wěn)定性、持久性和保守性造成中國民眾對新文化的心理適應(yīng)度極低,沒有形成正確的財(cái)富觀,在面對改革開放以來日趨增長的財(cái)富時(shí)顯得無所適從。例如把“崇尚財(cái)富”誤解為“唯財(cái)富論”,把“提高物質(zhì)文化生活水平”誤解為“享樂主義至上”,面對巨額財(cái)富時(shí)容易自我膨脹。
三、“富二代”現(xiàn)象的隱憂與思考
對于“富二代”現(xiàn)象的滋生和蔓延,筆者對某高職院校2007級學(xué)生作了問卷調(diào)查,為了使調(diào)查結(jié)果具有代表性和典型意義,筆者選取了學(xué)院三個(gè)大系:教育系、外語系、計(jì)科系,進(jìn)行抽樣調(diào)查,共發(fā)出調(diào)查表800份,回收603份,回收率75.4%。調(diào)查結(jié)果如下:
問題一:你如何看待“富二代”?76.8%的學(xué)生認(rèn)為“富二代”生活奢侈腐化,不懂努力,是當(dāng)今社會墮落的一群,讓人瞧不起。4.9%的學(xué)生認(rèn)為“富二代”能否成才取決于“富一代”的教育。8%3%的學(xué)生認(rèn)為“富二代”接受了良好的教育,是精英。
問題二:你認(rèn)為“富二代”對社會有什么影響?80.4%的學(xué)生認(rèn)為“富二代”對社會有惡劣影響,13.3%的學(xué)生認(rèn)為他們對社會影響不大,6.3%的學(xué)生認(rèn)為他們對社會有積極影響。
問題三:“富二代”是否會引致社會不公?85.04%的學(xué)生認(rèn)為富二代可以用錢搞定一切,不公顯而易見;9.05%的學(xué)生認(rèn)為說不好;5.01%的學(xué)生認(rèn)為不會。
問題四:你如何看待人們的仇富心理?56.3%的學(xué)生認(rèn)為這是人們對社會不公的一種發(fā)泄,39.4%的學(xué)生認(rèn)為這是因?yàn)楦蝗俗龅锰^分,4%3%的學(xué)生認(rèn)為這是窮人的嫉妒心理。
從調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們可以看到,青少年對“富二代”的態(tài)度總體是排斥和反感的,這不能簡單地歸結(jié)為“仇富”,因?yàn)樗懈顚哟蔚脑颉?/p>
第一,“富二代”現(xiàn)象隱喻起點(diǎn)不公?!吨袊嗄陥?bào)》調(diào)查發(fā)現(xiàn),61.1%的“90后”認(rèn)為出身背景、家庭財(cái)富、父母關(guān)系、學(xué)校好壞等因素對自己的成長有重要影響,會讓同齡人在無形中劃分出三六九等。有關(guān)人士早就指出,幼兒園已演繹成幼兒階層分化的分水嶺,由于金錢和權(quán)勢的作祟,幼兒教育日益昂貴和貴族化,使得孩子從幼兒階段就開始“階層分化的分這是起點(diǎn)不平等的現(xiàn)實(shí)隱喻。事實(shí)證明,越是處于較高等級的人就越有可能更上一層樓,而越是處于較低社會等級的人就越受到限制。當(dāng)大多數(shù)平凡人家的青年強(qiáng)烈地感到由于出身和家庭等因素限制發(fā)展時(shí),便折射出“富二代”現(xiàn)象深層的社會危機(jī)。在一部分社會成員享有機(jī)會資源的同時(shí),剝奪另一部分社會成員的機(jī)會資源,使部分“窮二代”成為分化和競爭的社會犧牲品。
第二, “富二代”現(xiàn)象動搖青年財(cái)富觀。我們多年的教育,致力于使青年能懂得依靠自己的一技之長,靠誠實(shí)、信用、勤勞去獲取財(cái)富,證明自己的人生價(jià)值。少年強(qiáng)則中國強(qiáng),而正確的財(cái)富觀對于青年的成長至關(guān)重要。但是我們可以看到,“富二代”的出現(xiàn),使青少年的財(cái)富觀發(fā)生了動搖和變化,他們已經(jīng)不像他們的父輩那樣,靠勤勞、節(jié)儉和個(gè)人奮斗積累財(cái)富,然后合理消費(fèi)。他們周圍出現(xiàn)了一大批依靠繼承財(cái)富的“新貴”,這對心智不成熟的青少年構(gòu)成了巨大的心理沖擊。當(dāng)年“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的俗語,變成了今天“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”的無奈感慨。尤其是目前“富二代”的炫富行為,使青少年的價(jià)值觀偏移,認(rèn)為財(cái)富是唯一值得追求甚至不擇手段追求的東西,人生的價(jià)值變成了擁有別人羨慕的目光。
“富二代”的奢侈品消費(fèi)和享樂主義,對青少年產(chǎn)生了巨大的“示范作用”,從根本上動搖了青年的財(cái)富觀。
第三,“富二代”接班對社會的影響。中國有多少“富二代?據(jù)全球最大投資銀行之一——美林集團(tuán)統(tǒng)計(jì),大陸僅千萬富翁就已接近24萬,而所有民營企業(yè)中家族企業(yè)占了八成。按照正常的自然規(guī)律,這些民營企業(yè)的“富二代”將在未來十年里,隨著父輩的老去而陸續(xù)接班。財(cái)富的傳遞很容易,在任何國家,企業(yè)家都是一種稀缺的資源?!案欢蹦芊袢缢麄兊母篙吥菢樱屍髽I(yè)順利經(jīng)營,這不僅僅是他們家族的問題,而成為整個(gè)社會的問題。交接班不順導(dǎo)致的企業(yè)倒閉、破產(chǎn),將對社會就業(yè)、國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一系列的影響。而事實(shí)上,任意妄為的“富二代”們已經(jīng)讓這種危害開始出現(xiàn)并有逐漸嚴(yán)重的趨向。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心構(gòu)建和諧社會的當(dāng)代中國,這不能不說是一種隱憂。
四、結(jié)語
社會上有富人也有窮人,這是無法回避的現(xiàn)實(shí),但當(dāng)代中國的“富二代”現(xiàn)象傳遞的是種種令人擔(dān)憂的信息,如果任其發(fā)展,必然加劇社會分化、對立,甚至影響青少年的身心成長。如何教育這些“富二代”們使其珍惜手中的機(jī)會與財(cái)富,肩負(fù)起社會責(zé)任,是一個(gè)亟待解決的問題。因此,應(yīng)當(dāng)不斷凈化社會環(huán)境,弘揚(yáng)和堅(jiān)持正確的榮辱觀導(dǎo)向,讓青少年分清美丑善惡。從教育和輿論上大力強(qiáng)調(diào)能力觀念,不管上輩們留下了一個(gè)企業(yè),還是一棟房屋,還是一無所有,都應(yīng)該自強(qiáng)自立、艱苦拼搏。而對于“富二代”現(xiàn)無論社會、學(xué)校還是家庭,都應(yīng)該加強(qiáng)人格教育。在獲取知識之外更重要的是教他們?nèi)绾巍白鋈恕?,讓他們懂得?cái)富是一種責(zé)任,要從國家發(fā)展、社會進(jìn)步、文明進(jìn)程的大格局思考自身行為。此外,更重要的是從制度和法律上保障青年起點(diǎn)公平,保障資源合理分配,保障人格人權(quán)平等。只有這樣,才能不讓財(cái)富毀了青年一代,才能讓經(jīng)濟(jì)剛剛起步的中國健康穩(wěn)定地發(fā)展。
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