2012年02月23日 09:47
來源：鳳凰網(wǎng)財經(jīng)

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鳳凰網(wǎng)財經(jīng)訊 由臺灣《天下》雜志主辦的2012天下經(jīng)濟論壇2月22-23日在臺北君悅大飯店舉行，論壇主題是“新風(fēng)險時代------亞洲的轉(zhuǎn)型與成長”，鳳凰網(wǎng)財經(jīng)全程進(jìn)行現(xiàn)場報道。

最近幾年，臺灣企業(yè)老板們最頭痛的問題，就是接班與培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)人。隨著企業(yè)在全球征戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)人才儲備量，已經(jīng)成?榫齠ㄆ笠道┱潘俁鵲墓丶?/p>

臺大管理學(xué)院副院長李吉仁、臺灣奇異(GE)首席執(zhí)行官暨GE大中華區(qū)副總裁許朱勝，及聯(lián)強國際集團總裁兼執(zhí)行長杜書伍，在2012天下經(jīng)濟論壇的培養(yǎng)未來領(lǐng)袖人才專題論壇上，分享臺、美兩大企業(yè)，如何培養(yǎng)將才。

有效傳承是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的開始

企業(yè)經(jīng)營傳承的需求已浮現(xiàn)，根據(jù)《天下雜誌》調(diào)查，臺灣百大民營企業(yè)平均年齡32歲，50%是創(chuàng)業(yè)并持續(xù)在位的經(jīng)理人。培養(yǎng)接班人，成?櫧笠凳滓餼齙撓佬侍狻?/p>

李吉仁指出，從企業(yè)成長的省思發(fā)現(xiàn)，有效傳承是永續(xù)經(jīng)營的開始。企業(yè)的競爭優(yōu)勢，則取決於經(jīng)理人的素質(zhì)與績效。

企業(yè)應(yīng)靠內(nèi)生成長、經(jīng)驗傳承，來構(gòu)筑企業(yè)基業(yè)，李吉仁強調(diào)。臺灣企業(yè)培養(yǎng)人才的最大問題，在於太注重專業(yè)分工，人才也分流，而不重視通才。

培養(yǎng)通才，是解決企業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才的良方。公司裡沒有輪調(diào)，也沒有板凳的深度，沒有板凳的就不會有今天的林書豪。

李吉仁建議，企業(yè)應(yīng)該要把輪調(diào)制度，納入到培養(yǎng)人才的機制裡，尤其是建立起整合性的發(fā)展訓(xùn)練、?v練、磨練、鍛?、淬?。

奇異花三百億元培養(yǎng)接班人

奇異最受企業(yè)家稱?的是接班制度，奇異這一家百年公司永保青春的祕訣，就是每年投資三百億臺幣，在公司內(nèi)培養(yǎng)接班人，許朱勝強調(diào)。

Fortune五百大企業(yè)當(dāng)中，有兩打的執(zhí)行長，是奇異訓(xùn)練出來的，許朱勝胸有成竹地說。

奇異注重跨領(lǐng)域的職場?v練，不相信放對地方，就是天才，反而將員工調(diào)度到不同的子公司，觀察他們的表現(xiàn)。

剛進(jìn)公司的新鮮人，可能在兩年內(nèi)，輪調(diào)到三個國家的據(jù)點。奇異愿意做這筆投資，因?樗竊諮罷遙ツ畝既纈愕盟耐ú擰?/p>

奇異上一任執(zhí)行長威爾許，帶領(lǐng)公司20年，強調(diào)4E的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：Energy(活力)、Energize( 鼓舞)、Edge(競爭力)、Execute(執(zhí)行力)。

許朱勝說，要當(dāng)奇異的接班人，到哪裡都要發(fā)揮這四種能力。

聯(lián)強國際培養(yǎng)五種根源能力

聯(lián)強國際從2000年營收六百億元，成長到2011年的三千億，關(guān)鍵在於人才的培育，可以跟上企業(yè)擴張的速度。

球賽打到第四節(jié)，你要改變球風(fēng)，變成教練，杜書伍表示，長期以來，他一路帶領(lǐng)聯(lián)強國際從臺灣邁向全球市場，現(xiàn)在他的角色也有重大改變，開始擔(dān)任起培養(yǎng)人才的總教練。

杜書伍用思考、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、整理、分析五個根源能力，再加上觀察力，來培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)人才。

第一代領(lǐng)導(dǎo)人最難接班，他不是常人，花了三、四十年無中生有，公司哪些小細(xì)節(jié)運作制度觀念，都是他想出來的，杜書伍說，企業(yè)很難再花三、四十年來培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人。

目前，臺灣企業(yè)大都是第一代創(chuàng)辦人還在位，其實這對於培養(yǎng)接班人來講，是一個很困難的抉擇，第一代的領(lǐng)導(dǎo)人要培養(yǎng)接班團隊，第一個要是改變習(xí)性，手不要太癢，杜書伍建議，積極培養(yǎng)他們的獨立能力，使用導(dǎo)引思考與宏觀闡述，而非下指導(dǎo)棋，才能培養(yǎng)出真正的未來領(lǐng)導(dǎo)人。

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