2012年11月01日 01:15
來(lái)源：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道 作者：祝乃娟

0人參與0條評(píng)論

商學(xué)院的教學(xué)理念應(yīng)該清晰 中國(guó)商學(xué)院過(guò)于注重人際資源

最近因?yàn)橐粍t地產(chǎn)名人的商學(xué)院戀曲而引發(fā)了人們對(duì)于國(guó)內(nèi)商學(xué)院的關(guān)注。2012年，中歐、長(zhǎng)江等六家商學(xué)院的EMBA課程的學(xué)費(fèi)超過(guò)50萬(wàn)元。

衡量一個(gè)商學(xué)院并不應(yīng)先看其學(xué)費(fèi)有多高。商學(xué)院本身就是針對(duì)高凈值人群以及高級(jí)管理者開(kāi)辦的課程，它就是一個(gè)小范圍的圈子，如果不是一則意外的戀曲，普通人并不會(huì)關(guān)心這種封閉小圈子的高學(xué)費(fèi)。事實(shí)上，上這種MBA以及EMBA課程的學(xué)員，可能極少抱怨學(xué)費(fèi)高。因?yàn)椋虒W(xué)院提供著其他學(xué)校院系或其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法提供的課程以及收獲。

一個(gè)成功的商學(xué)院關(guān)鍵在于它是否能夠有自己的教學(xué)理念，否則，高學(xué)費(fèi)將無(wú)法令學(xué)員有所收獲，并且還可能淪為收錢的機(jī)構(gòu)。比如美國(guó)的各個(gè)商學(xué)院，大致可以分為三類，一種是重理論型的(沃頓商學(xué)院、哈佛商學(xué)院)，一種是重實(shí)踐型的(哥倫比亞商學(xué)院)，一種則是介于二者之間的(比如斯坦福商學(xué)院)。他們對(duì)于學(xué)員的對(duì)象以及未來(lái)的發(fā)展也有著較為清晰的定位，比如哈佛商學(xué)院重在培養(yǎng)大企業(yè)管理人才，因此課程設(shè)置重視傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)；而斯坦福商學(xué)院則重在培養(yǎng)科技等新領(lǐng)域內(nèi)的小企業(yè)家。對(duì)于一個(gè)很強(qiáng)的商學(xué)院來(lái)說(shuō)，有一個(gè)較為清晰的定位是比較理想的。這樣一來(lái)，對(duì)于市場(chǎng)(學(xué)員)的細(xì)分以及差異化競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)令商學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，也將會(huì)提供給學(xué)員更優(yōu)質(zhì)的課程。

對(duì)于國(guó)內(nèi)的商學(xué)院，我們暫時(shí)還分析不出每個(gè)之間有什么特別的理念差異。很多學(xué)員們看重的并不是具體的課程設(shè)置，而是希望能夠進(jìn)去建立更多的人脈關(guān)系，然后轉(zhuǎn)化為生意或是生產(chǎn)力。這種中國(guó)式EMBA顯然與中國(guó)做生意的方式有關(guān)，人脈關(guān)系是極為重要的一環(huán)，經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)與水平的提升可能是其次。有時(shí)候，在EMBA班里可能會(huì)促成很多樁生意。這對(duì)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)好事情，它反而給市場(chǎng)平添了很多偶然性。長(zhǎng)此以往，這也不利于商學(xué)院的發(fā)展。

既然中國(guó)第一個(gè)EMBA教育項(xiàng)目(1995年)是以中外合作辦學(xué)的方式開(kāi)始的，那么也完全可以借鑒一些美歐商學(xué)院的做法，比如商學(xué)院對(duì)自身有一個(gè)清晰的教學(xué)理念定位；再比如，重視教學(xué)重視理論與實(shí)際的結(jié)合。美國(guó)一些商學(xué)院里，優(yōu)秀的科研力量也會(huì)同時(shí)從事教學(xué)，而不是更多的行政職務(wù)，商學(xué)院也直接從企業(yè)招聘成功的企業(yè)家來(lái)授課。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的互動(dòng)與分享，幾個(gè)諾獎(jiǎng)得主都是出自商學(xué)院。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、金融以及管理理論，是與市場(chǎng)無(wú)法分隔的。最后，對(duì)于學(xué)員的錄取也應(yīng)該極為嚴(yán)格地篩選出適合自己的學(xué)員。沃頓商學(xué)院的錄取率只有44%，可想而知。

打印轉(zhuǎn)發(fā)