馬蔚華:教育不只是知識的理解和繼承 更需要批判
招商銀行行長馬蔚華4月6日在“博鰲亞洲論壇2013年年會”的“共同發(fā)展:教育的使命”分論壇上稱,教育不僅是對過去知識的理解和繼承,更需要對它的批判,更需要適應(yīng)今天的形式,使自己能夠根據(jù)形式自主的、創(chuàng)造性的決定能力。中國今天需要這種教育。
以下為現(xiàn)場實錄:
馬蔚華:在我的職業(yè)生涯里,我覺得我們的公司、我們的銀行創(chuàng)新已經(jīng)很多了,但我還是覺得不太適應(yīng)今天的發(fā)展。盡管我每年都親自到學校去招學生,但我覺得在我需要的這些創(chuàng)新型人才還是趕不上發(fā)展的需要。我們的教育剛才我提到了,趕不上今天形勢的發(fā)展,所以講到教育,什么樣的教育是最好的?剛才我們幾位嘉賓提到包容性教育,廣泛性的教育,批判性的教育,還有一種突破安全感,能使教育更適應(yīng)今天,能有安全感。包括趙小姐講到家庭基礎(chǔ)教育,把這些構(gòu)成到一起能體現(xiàn)出比較良好的教育。教育理論上人是唯一需要教育的一種存在,這是康德說的,教育就是知識的傳授、德性的培養(yǎng)和能力的提高。我們通過什么途徑呢?通過知識的傳承,通過包括家庭教育在內(nèi)的德性成為內(nèi)在的組成部分,也包括在社會實踐中提高成長的能力。所以教育不僅是對過去知識的理解和繼承,更需要對它的批判,更需要適應(yīng)今天的形式,使自己能夠根據(jù)形式自主的、創(chuàng)造性的有決定的能力,我覺得我們的國家、我們的世界今天需要這種教育,把大家談到的結(jié)合起來,就看到比較好的教育形象、樣子。
相關(guān)專題:博鰲亞洲論壇2013年年會
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