文/本刊實(shí)習(xí)記者 楊一

孩子，是窮養(yǎng)，還是富養(yǎng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，真是眾說(shuō)紛紜。窮養(yǎng)有窮養(yǎng)的好處，富養(yǎng)有富養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)可以培養(yǎng)孩子的精打細(xì)算量入為出，培養(yǎng)他堅(jiān)韌的毅力和勤奮的品格；一個(gè)可以使孩子見(jiàn)識(shí)好的生活品質(zhì)，開(kāi)闊視野，產(chǎn)生賺錢(qián)的動(dòng)力，不容易向物質(zhì)低頭。

那么，究竟是窮養(yǎng)好，還是富養(yǎng)好？家長(zhǎng)們?cè)谏钏?，網(wǎng)友們?cè)跓嶙h，專家們?cè)诳剂?，真?yīng)了一句老話：婆說(shuō)婆有理，公說(shuō)公有理。就這個(gè)問(wèn)題，我們走訪了著名心理咨詢師柏燕誼。

《卓越理財(cái)》：關(guān)于孩子是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)的問(wèn)題，大家各有各的理，我們非常想聽(tīng)聽(tīng)您在這方面的意見(jiàn)。

柏燕誼：在這個(gè)問(wèn)題上，我有兩個(gè)觀點(diǎn)：第一，不管窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，都要符合原有家庭真實(shí)生活水平和現(xiàn)實(shí)狀況，要使孩子的生活與家庭經(jīng)濟(jì)條件基本持平，只有這樣才會(huì)很好地建立孩子的自信心和自尊心，會(huì)讓孩子比較平和地接受自己的生活。不能單純?yōu)榱烁F養(yǎng)而窮養(yǎng)，為了富養(yǎng)而富養(yǎng)。如果這樣做，就會(huì)使孩子產(chǎn)生心理落差。

對(duì)于一個(gè)普通的工薪階層來(lái)說(shuō)，一味讓孩子去感受富有生活，可能會(huì)使他對(duì)自己的原有生活產(chǎn)生自卑情緒，因環(huán)境差異而導(dǎo)致自我不接納，也會(huì)對(duì)孩子的人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生不利影響。而對(duì)于一個(gè)富有的家庭來(lái)說(shuō)，窮養(yǎng)可能對(duì)其金錢(qián)觀上產(chǎn)生另一個(gè)偏激，即唯錢(qián)是用，造成對(duì)父母親人價(jià)值觀上深層次的不理解，進(jìn)而影響父母與孩子之間的感情。

第二，窮養(yǎng)富養(yǎng)其實(shí)不是關(guān)鍵，對(duì)花錢(qián)的管理教育才更為重要。這個(gè)管理教育最根本的就是培養(yǎng)一種規(guī)則，即窮有窮的規(guī)則，富有富的規(guī)則。有規(guī)則才會(huì)有良性發(fā)展。這個(gè)規(guī)則性就體現(xiàn)在：錢(qián)要合理性分配。培養(yǎng)孩子分類記賬的習(xí)慣，就是個(gè)好辦法。比如，買(mǎi)零食的錢(qián)，買(mǎi)玩具的錢(qián)，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。培養(yǎng)分類管理和記賬的習(xí)慣，使得孩子不會(huì)一下子把錢(qián)花光，也可以讓孩子花錢(qián)時(shí)更有規(guī)劃性和成就感。從記賬開(kāi)始慢慢向孩子灌輸理財(cái)觀念。

總之，無(wú)論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，要和父母家庭、全面的生活教育聯(lián)系起來(lái)?？词虑椴荒苤蛔ヒ粋€(gè)點(diǎn)，要看它融入到環(huán)境中是什么樣的，要注重整體教育，注重系統(tǒng)教育。

《卓越理財(cái)》：六一快到了，不管是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，很多家長(zhǎng)都在考慮送孩子禮物，從心理影響上，您對(duì)家長(zhǎng)有什么建議？

柏燕誼：這里邊是有一個(gè)禁忌，那就是任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不要對(duì)事，而是對(duì)人。比如逢年過(guò)節(jié)，給錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，要是對(duì)人的肯定而不是對(duì)事的肯定。否則會(huì)使孩子產(chǎn)生兩種不良心理：一，會(huì)讓孩子對(duì)愛(ài)產(chǎn)生不安全感，認(rèn)為父母愛(ài)我是有條件的；二，孩子內(nèi)心深處會(huì)產(chǎn)生概念偷換，即只要我付出努力，就必須得到回報(bào)，具體就涉及到長(zhǎng)大后的戀愛(ài)和工作。他會(huì)認(rèn)為，我只要對(duì)這個(gè)女孩好，我只要努力，她就必須愛(ài)我；如果我工作努力勤奮刻苦，那就一定要給我表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。否則就會(huì)在心理上不接受，慢慢的這種不接受就會(huì)形成一種人格障礙。

要讓孩子明白，送他禮物，是因?yàn)樗拇嬖?，而不是因?yàn)樗隽四承┦?。這是有本質(zhì)區(qū)別的。

“六一”是個(gè)完全屬于兒童的節(jié)日，送禮物時(shí)，是一個(gè)很好的表達(dá)關(guān)愛(ài)機(jī)會(huì)?？梢愿嬖V孩子，作為父母，我們是多么希望你快樂(lè)健康成長(zhǎng)，父母是多么愛(ài)你。

《卓越理財(cái)》：那么，“六一”是送禮物，還是直接給錢(qián)呢，您有什么建議嗎？

柏燕誼：我覺(jué)得，對(duì)于較小的孩子，可以送禮物，但是最好不要直接給錢(qián)，因?yàn)楹⒆颖旧磉€太小，缺乏理財(cái)能力，不知道怎樣合理分配財(cái)務(wù)。對(duì)年齡大些的孩子，禮物還可以用儲(chǔ)蓄單來(lái)代替。開(kāi)一個(gè)定期儲(chǔ)蓄賬戶，告訴孩子，這是爸爸媽媽給你的一個(gè)禮物，也是給你未來(lái)的一個(gè)禮物，告訴他，作為一個(gè)成熟的大孩子，可以學(xué)習(xí)怎樣實(shí)現(xiàn)錢(qián)財(cái)?shù)姆e累和價(jià)值的提升。讓孩子意識(shí)到，理財(cái)，是一個(gè)可以讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的游戲。

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