昨日上午，南開(kāi)大學(xué)在省身樓舉行隆重典禮，授予世界經(jīng)濟(jì)論壇主席克勞斯·施瓦布先生為該校名譽(yù)博士。這是繼1985年國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身、物理學(xué)家吳大猷等人之后，南開(kāi)大學(xué)授出的第八個(gè)名譽(yù)博士學(xué)位。

克勞斯·施瓦布，1938年出生于德國(guó)的拉芬斯堡，畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)約翰·肯尼迪學(xué)院，獲機(jī)械工程學(xué)博士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士和公共管理碩士學(xué)位。他于1971年倡議創(chuàng)建了世界經(jīng)濟(jì)論壇，并擔(dān)任論壇主席，還擔(dān)任聯(lián)合國(guó)發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)副主席。

世界經(jīng)濟(jì)論壇是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)際機(jī)構(gòu)，是非盈利的中立組織，原名為歐洲經(jīng)濟(jì)論壇，1986年改為現(xiàn)名，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦。由于論壇年會(huì)每年1月在瑞士小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉辦，因而也被稱(chēng)為“達(dá)沃斯論壇”。

受聘博士

將?；啬感７窒砣松?jīng)驗(yàn)

“自大學(xué)開(kāi)始，我就不止一次地榮獲各種學(xué)位，但獲得名譽(yù)博士學(xué)位，這還是第一個(gè)，也將是唯一的一個(gè)?！苯舆^(guò)名譽(yù)博士學(xué)位證書(shū)時(shí)，克勞斯·施瓦布對(duì)在座的南開(kāi)學(xué)生們說(shuō)：“回到校園，看到朝氣蓬勃的青年學(xué)生，我不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng)，感謝南開(kāi)讓我成為你們中的一員，我將?；啬感＃c大家分享人生經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

受聘儀式后，克勞斯·施瓦布為南開(kāi)師生作了題為“管理全球性依賴”的演講，倡導(dǎo)在全球范圍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)環(huán)境下，世界各國(guó)應(yīng)盡快建立“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”，共同把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

解決危機(jī)

要對(duì)價(jià)值觀和道德觀反思

施瓦布首先說(shuō)明了自己對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的看法，他認(rèn)為，現(xiàn)在金融體系的變動(dòng)肯定會(huì)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大影響，比如說(shuō)生產(chǎn)和出口行業(yè)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)肯定會(huì)放緩。他指出，各國(guó)應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)?？涨氨姸嗟墓I(yè)、政府和其他利益攸關(guān)者應(yīng)當(dāng)跨越地理界限和領(lǐng)域阻隔，一同探討如何應(yīng)對(duì)我們面臨的全球挑戰(zhàn)，這也正是本次金融危機(jī)與上世紀(jì)三十年代那次危機(jī)的最大不同之處。

“我們都注意到，只有對(duì)最基本的價(jià)值觀和道德觀進(jìn)行真誠(chéng)反思，才可能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)?！笔┩卟颊f(shuō)，“工商業(yè)需要深入評(píng)估其報(bào)酬和管理系統(tǒng)。工商業(yè)界人士、政治決策者、管理者和消費(fèi)者都必須思考貪婪過(guò)度的問(wèn)題。如今，各個(gè)國(guó)家互相依存，貪婪不可能成為最佳決策的動(dòng)力。我們的道德規(guī)范、監(jiān)管系統(tǒng)，必須反映新的現(xiàn)實(shí)。這些只是初步措施，而今邁步從頭越，我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)挽救世界經(jīng)濟(jì)?！?/p>

發(fā)出倡議

改變理念建立新全球機(jī)制

施瓦布先生在演講時(shí)說(shuō)：“我們要建立新的全球機(jī)制，改變政治理念，實(shí)現(xiàn)全球性的合作體系，共同應(yīng)對(duì)氣候、醫(yī)療、金融等方面的挑戰(zhàn)。就像溫家寶總理曾在達(dá)沃斯論壇上說(shuō)的‘領(lǐng)導(dǎo)人不僅要對(duì)本國(guó)國(guó)民負(fù)責(zé)，更要為全世界負(fù)責(zé)’?！?/p>

“解決全球性問(wèn)題沒(méi)有靈丹妙藥，當(dāng)下科學(xué)、技術(shù)、人力資源等方面的問(wèn)題相互交織，在給各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提出挑戰(zhàn)的同時(shí)，也為人們解決危機(jī)提供了更多的機(jī)會(huì)?！笔┩卟甲詈笳f(shuō)，“前景光明，道路坎坷，讓我們共創(chuàng)美好未來(lái)。”

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