“貝九”指貝多芬的《第九交響樂(lè)》。

是貝多芬于1818年——1823年歷時(shí)五年創(chuàng)作的合唱交響樂(lè)，

是他最后一部交響樂(lè)，也是至今為止世界古典音樂(lè)的巔峰之作。

1824年5月7日，在維也納的首演結(jié)束時(shí)，觀眾的掌聲在警察的干涉下終于在響過(guò)第五次后停了下來(lái)，

而完全失聰?shù)呢惗喾冶硨?duì)著觀眾全然不知。

當(dāng)他在女低音歌唱家翁格爾拉著他的手轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，

他在人們的狂熱表情上看到了自己的成功，

這位音樂(lè)巨人暈倒在舞臺(tái)上……

第一樂(lè)章不太快的快板

1989年，我十九歲，在學(xué)校陰暗的倉(cāng)庫(kù)改裝的樂(lè)隊(duì)排練室里，我第一次聽(tīng)《貝九》和一個(gè)關(guān)于《貝九》的故事。

當(dāng)時(shí)，我在遼寧一個(gè)小城市的師范學(xué)校讀幼師班，對(duì)未來(lái)的職業(yè)，我既沒(méi)有幻想也不討厭，大多數(shù)時(shí)間都花在參加舞會(huì)和應(yīng)付鄰居家滿臉痘痘的男孩上。我們幼師班因?yàn)槎际乔啻耗晟俚呐?，所以在學(xué)校里有個(gè)不成文的規(guī)矩，就是不會(huì)讓年輕的男老師在我們這樣的幼師班任教。但是那年學(xué)校來(lái)了一個(gè)穿白西裝的男老師，是剛從沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，他行云流水一樣的鋼琴演奏和酷似齊秦的歌聲迷住了全校的女生，也吸引我參加了他組織的樂(lè)隊(duì)。

在簡(jiǎn)陋的排練室里，男老師把磁帶放進(jìn)雙卡的聲寶錄音機(jī)里，把聲音開(kāi)到最大，讓我們聽(tīng)交響樂(lè)。

我從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣恢宏的音樂(lè)，當(dāng)時(shí)我們的偶像里最有沖擊力的不過(guò)是唱著《北方的狼》的齊秦。我和幾個(gè)被選中加入樂(lè)隊(duì)的學(xué)生都繃著小臉嚴(yán)肅地聽(tīng)。第一樂(lè)章結(jié)束后，男老師以瀟灑的姿態(tài)按下了錄音機(jī)的踺子，眼睛在我們的臉上掃來(lái)掃去，問(wèn)我們都聽(tīng)到了什么。我已經(jīng)記不起當(dāng)時(shí)到底說(shuō)了什么，但肯定的是我和我的同學(xué)的表情都苦大仇深的。那時(shí)候，因?yàn)槟贻p，我們除了重視表情，別無(wú)他策。

就是在那時(shí)候，老師講了那個(gè)故事，他說(shuō)在他畢業(yè)之前，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院五十年校慶的時(shí)候，他們參與演出了《貝九》。幾百人的合唱，每個(gè)人都懷抱著大大的譜子，這本身就是頗為壯觀的景象。翻頁(yè)時(shí)，有的女孩竟哽咽著，唱不下去。

他穿著白色的西裝，站在排練教室的中央，他講述的故事說(shuō)：知道嗎？貝九啊，做為一個(gè)學(xué)音樂(lè)的人，是多么有幸能參加貝九的整場(chǎng)演出，這將是他一生最值得夸耀的事，成為他的驕傲。

就在正式演出的時(shí)候，指揮的老師謝幕之后，把指揮棒放在譜臺(tái)上，向臺(tái)下走去，全體樂(lè)隊(duì)和合唱人員都看著他，他卻只走到了臺(tái)角，就蹲了下去，雙手捂住了臉，哭了。

年輕的男老師講述的情節(jié)成了我頭腦里關(guān)于貝多芬《第九交響樂(lè)》的永久畫(huà)面，那天我們好像只聽(tīng)了第一樂(lè)章——不太快的快板。

那時(shí)的我不能理解——快板就快板，為什么還要不太快呢？我始終沒(méi)問(wèn)，但我太想去音樂(lè)學(xué)院了，那樣就能有一天也神氣地給別人講《貝九》，以一個(gè)音樂(lè)人的姿態(tài)。