《為錢正名》發(fā)表之后近30年，張維迎教授一直以獨立學(xué)者的立場參加到中國的改革實踐當(dāng)中，其企業(yè)理論與政策主張對國有企業(yè)改革有非常重大的影響。這篇講稿表達(dá)了他“這幾年考慮的問題”。讀者可以從中讀到，一位經(jīng)濟(jì)學(xué)人近30年的堅持與改變。

怎么認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)是一個非常重要的問題。

大發(fā)展、大分流與市場

有些國家走市場化的道路，有些國家沒有，這解釋了它們之間過去200多年來形成的貧富差距。

我們從人類的大歷史開始談起。25萬年至20萬年前出現(xiàn)了智人(編注：智人是生物學(xué)分類中，全體人類的一個共有名稱)，10萬年前智人開始走出非洲，走到中東，6萬年前到達(dá)澳大利亞，4萬年前到達(dá)歐洲、東北亞，1萬多年前到了美洲，至此，人類已經(jīng)分布在地球上適合人類居住的所有地方。

1萬年前(編注：第四紀(jì)冰川末期)發(fā)生了一件大事，就是冰川融化，使得世界被分割開了，形成了三大區(qū)域：一個是亞歐非大陸，一個澳大利亞、巴布亞新幾內(nèi)亞區(qū)域，還有一個是南北美洲。人有了定居生活之后才有了文明，家庭、村莊、城市、國家相繼出現(xiàn)。

我們現(xiàn)在講的人類文化都是在過去1萬年內(nèi)形成的，也就是從新石器時代開始形成的。這1萬年的大部分時間里，人類三大區(qū)域是分割開的，相互沒有來往，但是各區(qū)域內(nèi)部仍然有來往。歐亞大陸“絲綢之路”就是一個很重要的、在2000多年前就開始的重要交流。然后就到了500年前，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，由此歐洲人相繼發(fā)現(xiàn)了澳大利亞等地，全世界就重新開始聯(lián)系起來。我們稱之為“全球化”。可以說，我們現(xiàn)在腦子里想的人類的歷史，基本就是這500年的歷史，甚至可以說是近200年的歷史。

200年以來，人類走向工業(yè)文明，出現(xiàn)了兩個非常顯著的現(xiàn)象。

第一個現(xiàn)象叫大發(fā)展。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究，人均GDP的變化就是發(fā)生在這非常短的200多年的歷史里面。

第二個現(xiàn)象叫大分流。各地區(qū)之間的差距在擴(kuò)大。

考古發(fā)現(xiàn)，舊石器時代歐洲、亞洲、美洲等地的技術(shù)都一樣，沒有大的差距。但是，過去200年發(fā)生了很大變化。

根據(jù)麥迪森教授(編注：Angus Maddison，英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，著有《世界經(jīng)濟(jì)千年史》、《中國經(jīng)濟(jì)的長期表現(xiàn)：公元960-2030年》)的數(shù)據(jù)，我計算了各國的GDP數(shù)量和人口之間的相關(guān)系數(shù)，相關(guān)系數(shù)為1，意味著世界的差距是沒有的，絕對平均的。一直到1820年，相關(guān)系數(shù)仍然是0.94，國與國之間的人均收入沒有大的差距。但之后相關(guān)系數(shù)開始下降，到了1973年，相關(guān)系數(shù)為0.15，差距拉得很大。

為什么有些國家“發(fā)達(dá)”了，有些國家沒有“發(fā)達(dá)”？(1973年之后相關(guān)系數(shù)開始回升，2003年回復(fù)到0.52，預(yù)計到2030年可以恢復(fù)到0.73。如果依照這個趨勢發(fā)展下去，世界的格局就會完全不一樣。如果亞洲的GDP能夠回到全世界的60%的話，全世界的政治格局會跟現(xiàn)在完全不一樣。)

這兩個現(xiàn)象都需要我們?nèi)ソ忉?，有許多歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在解釋這個現(xiàn)象為什么發(fā)生。

是不是最近200年人類突然變得更聰明了？沒有證據(jù)證明這一點。今人并不比幾千年前的人更聰明。2500年前至2000年前這幾百年里，世界上出現(xiàn)了很多偉大人物，包括孔子、老子、釋迦牟尼、耶穌等等，現(xiàn)在人的智慧超過不了他們。

資源增加了？沒有?，F(xiàn)在的資源都是幾千萬年前甚至數(shù)億年前形成的，包括石油、煤炭都是很久之前形成的。

人類有什么變化呢？技術(shù)進(jìn)步了。這肯定是事實。統(tǒng)計顯示，農(nóng)業(yè)文明時代，大致來講年均技術(shù)進(jìn)步率不超過0.05%。這意味著每1500年左右，人均收入才翻一番。18世紀(jì)英國人過的生活和古羅馬時代沒有什么太大變化。

我當(dāng)過農(nóng)民。我們那時在農(nóng)村的生活跟隋唐時期沒有什么差別。我上大學(xué)(編注：1978年張維迎作為1977級學(xué)生進(jìn)入西北大學(xué)，學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè))之后，去陜西博物館看，發(fā)現(xiàn)我在農(nóng)村時用的農(nóng)具與一千多年前沒有什么差距。可能營養(yǎng)還不如那個時候。

但是進(jìn)入工業(yè)時代，人類的技術(shù)進(jìn)步達(dá)到1.5%，意味著每50年不到人均GDP翻番。中國過去每9年人均GDP就翻一番。

技術(shù)為什么變化？我要提供的一個答案就是市場。有些國家走市場化的道路，有些國家沒有，這也解釋了為什么它們出現(xiàn)了這個差異。

當(dāng)然我們還有很多不同的理論。有些從文化的角度解釋；有些從資源，比如發(fā)現(xiàn)美洲，英國的煤炭，來解釋世界出現(xiàn)大分流的原因。這些都是次要的。

中國過去30年為什么增長這么快？就是因為我們引入這個市場。

還有，過去200年來，不僅技術(shù)進(jìn)步快，技術(shù)傳播的速度尤其變得更快。在古代，技術(shù)進(jìn)步很慢，傳播速度更慢。

中國東漢時期蔡倫發(fā)明了造紙技術(shù)，大概在公元100年左右的時候，但這個技術(shù)到了公元751年才傳到中東。怎么傳到中東的呢？中國唐朝和伊斯蘭軍隊打戰(zhàn)[編注：公元751年，唐安西節(jié)度使高仙芝率部與大食(阿拉伯帝國)將軍沙利會戰(zhàn)于中亞重鎮(zhèn)怛邏斯(今哈薩克斯坦的江布爾)]，我們打輸了，被俘虜去的人中有人會造紙，造紙技術(shù)就傳到了中東，然后再過幾百年傳到歐洲，然后出現(xiàn)了文藝復(fù)興。造紙技術(shù)對于文明的進(jìn)步是非常重要的。

而現(xiàn)在每一個新技術(shù)剛出來很快就在中國出現(xiàn)了。為什么現(xiàn)在當(dāng)老師難？原來當(dāng)老師可以壟斷知識，現(xiàn)在學(xué)生和老師一樣有渠道獲得新知識。國外一本書剛出版、上市，中國翻譯本就出來了。這使得人類的進(jìn)步變得很快，人類吸取知識的能力變得很快。所有這些進(jìn)步都是人類相互學(xué)習(xí)的結(jié)果，沒有任何一個技術(shù)是一個國家、一個民族獨創(chuàng)的。

我們可以想到中國青銅，但青銅是來自中東的，來自美索不達(dá)米亞(編注：從公元前4000年后期開始，美索不達(dá)米亞南部出現(xiàn)青銅工具和武器，人類進(jìn)入了青銅時代)。他們比我們早1000多年。在“絲綢之路”之前有“青銅之路”，“絲綢之路”從東往西，“青銅之路”從西往東。

我們現(xiàn)在吃的小麥最早不是我們自己培植的(編注：日本遺傳學(xué)家木原均研究認(rèn)為，小麥的發(fā)源地是在里海以西的阿塞拜疆及其周圍地區(qū)，也即是外高加索一帶)，牛羊也不是中國開始馴養(yǎng)的。中國土生土長的植物可能就是小米、水稻。幾百年前，從明朝開始，中國人口大幅度增長。為什么？食物變化了，有了玉米、馬鈴薯，這些哪里來的？都是美洲的(編注：大約公元前200年，秘魯印加古國的印第安人最早開始種植馬鈴薯)。

所以我就說，人類的進(jìn)步很多是在相互學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得的，市場經(jīng)濟(jì)其實就是滿足人類需求的最好方式。